Création d’outils pédagogiques
& Ingénierie de formation
Une approche multiple à partir de situations réelles
Chaque organisation possède ses propres défis, sa culture et ses ressources. À partir des situations réelles que vivent vos équipes sur le terrain, je conçois et développe des outils pédagogiques sur-mesure (livres, supports numériques, jeux ou parcours ludiques).
Ma démarche repose sur le croisement des regards. Ensemble, nous transformons le sentiment d’impuissance ou les tensions en véritables « frictions créatives », afin d’en extraire des solutions innovantes au service du bien-être et de la coopération durable.
Conception d’outils
pédagogiques
Ces outils peuvent prendre la forme de livres, de support électroniques ou encore de jeux tels que l’Itinérant® et plus encore.
Projets de formation
avec création d’outils
Les parcours sont gradués en fonction des objectifs désirés et selon les projets. Des sessions train-the-trainer peuvent être organisées.
Une structure de projet adaptable
Tout au long du processus, j’assure la coordination du projet en m’appuyant sur l’expérience déjà accumulée dans votre organisation et en optimisant vos ressources existantes. Je travaille main dans la main avec vos équipes internes ou vos prestataires habituels pour co-construire des supports parfaitement alignés avec votre réalité.
Soyons agiles!
À la une : L’Itinérant®, une méthode pour démultiplier les échanges
L’Itinérant® est l’outil pédagogique phare que j’ai conçu et développé en partenariat avec Delphine Giltay.
Bien plus qu’un simple jeu, c’est une véritable méthode d’animation qui stimule l’ouverture à l’autre, l’inclusion et le cerveau collectif. Sans intrusivité et en toute bienveillance, L’Itinérant® permet de libérer la parole, d’acquérir du discernement et d’accompagner des changements d’attitudes profonds au sein d’un groupe.
Un concept à la base de toute production de NHInsights
NHInsights donne les clés pour acquérir du discernement, créer de la convivialité, libérer les potentiels, favoriser le dialogue. Cela commence par prendre conscience de soi et de l’autre (besoins, pensées, émotions, comportements, valeurs, talents, etc.) en vue d’agir (pensée, émotions, comportements) en accord avec ses valeurs pour mieux vivre ensemble, atteindre ses objectifs et renforcer le sentiment d’efficacité individuelle et collective.